JUEGOS TRADICIONALES

 EDUCACION FISICA 1,2 Y 3.

Semana del 19 al 23 de octubre de 2020

FECHA DE ENTREGA DEL MAPA MENTAL  23 DE OCTUBRE A LAS 13:00 HRS.

FECHA DE ENTREGA DE LA FOTOGRAFIA DE JUEGOS TRADICIONALES LUNES 26 DE OCTUBRE DE 2020

Juegos tradicionales mexicanos.

Los juegos tradicionales son aquellos juegos típicos de una región o país, que se realizan sin la ayuda o intervención de juguetes tecnológicamente complicados, solo es necesario el empleo de su propio cuerpo o de recursos que se pueden obtener fácilmente de la naturaleza (piedras, ramas, tierra, flores, etc.), u objetos domésticos como botones, hilos, cuerdas, tablas, etc.

 

Los juegos tradicionales le permiten a los niños conocer un poco más acerca de las raíces culturales de su región; contribuyendo a la preservación de la cultura de un país, y en donde quedan resumidas las experiencias colectiva de generaciones, creando un medio bonito de enseñanza en donde el niño se enriquece jugando. Son una fuente de transmisión de conocimiento, tradiciones y cultura de otras épocas; el hecho de reactivarlos implica profundizar en las raíces y poder entender mejor el presente.

 

Su práctica consecuente tanto en la comunidad como en la escuela, es considerada como una manifestación de independencia infantil que coopera con el desarrollo de las habilidades y capacidades motoras al promover el juego activo y participativo entre los niños y niñas, frente a una cultura tecnológica que incita al sedentarismo corporal y la cual impulsa el incremento de la obesidad infantil.

Entre las características que presentan los juegos tradicionales se encuentran:

 

Se originan por temporadas. Existen juegos con preferencias en cuanto al sexo, los niños se inclinan por juegos como el trompo, el papagayo, las metras; mientras que las niñas prefieren jugar a las muñecas, saltar la cuerda, la gallinita ciega, etc.

 

Son juegos realizados por los niños por el simple placer de jugar, ellos mismos deciden, cuándo, dónde y cómo jugar. No necesitan de la utilización de muchos materiales y los necesarios no son muy costosos.

 

Actividades:

1.- Con toda la información anterior elabora un mapa mental con el título de juegos tradicionales no olvides poner ilustraciones a tu mapa mental. (no es mapa de cajas, cuadro sinóptico o algún otro recurso gráfico)

2.- Investiga al menos 6 juegos tradicionales puedes preguntar a tus padres, abuelos, algún tío o familiar cercano.

3.- Ilustra los juegos tú mismo es decir tomate una foto cuando lo pongas en practica con tu familia y al igual que la actividad anterior edita las fotos, pero ahora con el nombre de cada uno de los juegos tradicionales.

Nota: No olvides mandar tus actividades en un collage de fotografía con tu nombre grado y grupo, el valor de este trabajo es de 1.0  por toda la información escrita siempre y cuando sea un mapa mental como se pidió, 0.5  por la fotografía y 0.5 por la participación.

*Después de leer todo lo anterior envía un mensaje personal por  whatsApp durante el día miercoles 21 de octubre antes de las 20:00 hrs,  el mensaje debe decir lo siguiente...

 

La palabra enterado seguido de tu nombre completo.

Escribir brevemente en que consiste la actividad a entregar.

Fechas de entrega y hora,

La palabra Educación Física.   

 

 

ESCULTURA

ARTES 1er GRADO 

Semana del 19 al 23 de octubre de 2020

FECHA DE ENTREGA DEL TRABJO ESCRITO 23 DE OCTUBRE A LAS 13:00 HRS.

FECHA DE ENTREGA DE TU ESCULTURA DE PAPEL MACHE LUNES  26 DE OCTUBRE A LAS 13:00 HRS.

Papel maché

Papel maché es el nombre de una técnica artesanal antigua, originaria de la China, India y Persia, consistente en la elaboración de objetos, generalmente decorativos y artísticos, usando pasta de papel. Su denominación proviene de la expresión francesa papier mâché (papel masticado o machacado), pues, antes de existir molinos, la pasta se elaboraba masticando los desechos de papel. Si se combina con yeso o escayola, usualmente para elaborar escenarios de teatro o cine, el término es cartón piedra.

 

Se debe distinguir del decoupage, técnica que también se usa para decorar objetos con láminas o recortes de papel y telas delgadas, así como de la técnica denominada carta pesta, término usado en Italia para la práctica de formar capas con trozos o recortes de papel engomados, o usando engrudo, generalmente sobre una base o molde para conseguir la forma deseada

Técnica.

Usualmente la pasta o pulpa de papel se obtiene a partir de papel periódico o papel de estraza cortados en trozos o pedazos, que se maceran y cocinan en agua para luego mezclar la masa obtenida, según la consistencia que se busque, con engrudo, cola de empapelar, yeso, tiza ( en menor cantidad que para el cartón piedra) o con harina (en cuyo caso recomiendan usar también formol para evitar formación de moho y mal olor). En seguida se licúa o mezcla hasta obtener la pasta base con la consistencia maleable necesaria para moldear cómodamente el objeto o forma que se quiere obtener.

 

Una alternativa más rápida es usar papel servilleta, toallas de papel o papel sanitario, con lo cual se obtendrá la pasta más fina y de manera más rápida.

 

En el mercado, específicamente en tiendas para manualidades o bricolaje, se consigue también una base en polvo para reconstituir con agua y conseguir así la pasta de papel, método más costoso que el artesanal antes descrito cuando se necesita elaborar objetos en gran volumen o cantidad.

ACTIVIDAD.

1.     En tu libreta después de haber leído el texto anterior, escribe una síntesis de la técnica de escultura de papel mache e ilústrala.

2.     Observa el video que te envió. Para que tengas una idea más clara.

 

Elaboración de papel mache.

      3.  Elabora cualquier escultura utilizando la técnica de papel mache puede           ser del tamaño que tu quieras y puedes decorar como tu quieras, te dejo fotos de varios ejemplos y tú también puedes buscar algún otro.

Nota: no olvides mandar tus actividades en un collage de fotografía con tu nombre grado y grupo, el valor de este trabajo es de 1 punto por toda la información escrita y 1 punto por tu escultura.

 

*Después de leer todo lo anterior envía un mensaje al grupo de whatsApp durante el día miércoles 21 de octubre antes de las 3:00 de la tarde el mensaje debe decir lo siguiente...

 

La palabra enterado seguido de tu nombre completo.

Escribir brevemente en que consiste la actividad a entregar.

Fechas de entrega y hora,

la palabra Artes 1 esto tendrá  valor, de participación de 0.5

 

 

AUTORRETRATO

 ARTES 3ER GRADO.

El arte en la vida cotidiana.

Qué vamos a aprender:

Transforma creativamente los acontecimientos cotidianos en eventos extraordinarios con el uso de los elementos de las artes. Establece sentidos propios, entre las obras y manifestaciones artísticas y los eventos de la vida cotidiana.

Materiales: Libreta de artes, lápiz, borrador, sacapuntas, colores y  1/8 de papel ilustración.

 

Semana del 19 al 23 de octubre de 2020

FECHA DE ENTREGA DEL TRABJO ESCRITO 23 DE OCTUBRE A LAS 13:00 HRS.

FECHA DE ENTREGA DE TU AUTORETRATO  LUNES  26 DE OCTUBRE A LAS 13:00 HRS.

Te explico.

Desde la aparición del hombre hemos sido testigos de la increíble capacidad creadora y creativa del ser humano, el arte se integraba naturalmente tanto en la vida cotidiana como en las prácticas espirituales, desde entonces ya empezaba a manifestar expresiones artísticas, buscando la manera de comunicar sentimientos, ideologías, vidas, experiencias, recuerdos, entre otros; desde entonces y hasta ahora el arte es una de las expresiones más especiales del ser humano.

Una de las funciones del arte es testimoniar, expresar, contar cómo somos. Por ejemplo, gran parte de los datos de las culturas primitivas se han obtenido por medio de la observación y estudio de las escenas pintadas o dibujadas en las cerámicas, en las paredes de viviendas y edificaciones, en decoraciones de prendas y utensilios textiles.

   En estos elementos, artistas y artesanos anónimos reprodujeron escenas de los pueblos donde vivían y dejaron su huella en la historia humana, especialmente en los tiempos en que no había escritura.

En épocas pictóricas como el barroco o el renacimiento, una de las costumbres era que el artista se autorretratara dentro de un gran cuadro, para reafirmar su autoría o para dar a entender sus intenciones, como lo hizo Velázquez. El autorretrato es considerado como uno de los ejercicios de análisis más profundos que puede hacer un artista. Implica escrutarse el rostro y conocerse hasta tal punto que la expresión que tenga en ese momento se traduzca en el dibujo o la pintura que aborda. Una de las artistas que destaca dentro del género del autorretrato en nuestro país, es la mexicana Frida Kahlo, su estilo y su característica manera de interpretar la vida la han convertido en una de las artistas más universales de América. Los autorretratos fueron una de sus máximas especialidades.

En este caso se pintó con un collar de espinas y un colibrí, escudada por la espalda por un gato y un simio negro.

Para aprender más

Si te es posible visita los siguientes links en la plataforma Youtube:

Frida Kahlo. Biografía

Autorretrato.

 

Manos a la obra

En esta ocasión, elaboraremos un autorretrato en el que expreses alguna experiencia cotidiana, puede ser personal o puedes incluir a tu familia estos son los pasos que debes seguir:

·         En tu libreta escribe una síntesis del texto anterior debes incluir la definición de autorretrato.

·         Después de ver el video de Frida Kahlo. Escribe lo que mas te haya gustado de su biografía y complementa tu actividad con una imagen de la artista . 

·         Escoge una imagen tuya una fotografía de preferencia o colócate un espejo para observarte. 

·         Una vez tengamos una primera impresión de nuestro retrato, en el papel ilustración podemos incluir alguno otros elementos de nuestro entorno o actividades que te gusten realizar (muebles, mascotas, miembros de tu familia, deporte favorito, etc.)

·         No olvides crear el fondo, es muy importante.

·          Agrega también el título de tu obra

 

Repaso y practico

El rostro humano ha fascinado siempre a los artistas, por eso el retrato es uno de los principales motivos de dibujo. La mayor parte de ellos no ha podido resistirse, en algún momento, a realizar un retrato con tan solo un lápiz y un papel, a veces, incluso, dibujándose a sí mismos. Es una vertiente artística en particular interesante, ya que en ella tienen lugar varios fenómenos simultáneos que la convierten en una manifestación lúdica, narcisista, introspectiva, autobiográfica, auto analítica y autocrítica. Después de haber realizado el autorretrato, escribe en tu libreta, una descripción del dibujo destacando las características que más te hayan gustado y las que no, de esta forma practicarás el autoanálisis

 TE DEJO UNOS EJEMPLOS PARA QUE TENGAS UNA IDEA MAS CLARA

Lo que aprendí

 

·         Comprendo el concepto de autorretrato

·         Escribo una descripción a partir del autorretrato

·         Realizo un autoanálisis a partir del autorretrato

·         Logro concluir la actividad realizando un autorretrato

Nota: no olvides mandar tus actividades en un collage de fotografía con tu nombre grado y grupo, el valor de este trabajo es de 1 punto por toda la información escrita y 1 punto por tu autorretrato.

*Después de leer todo lo anterior envía un mensaje al grupo de whatsApp durante el día miércoles 21 de octubre antes de las 3:00 de la tarde el mensaje debe decir lo siguiente...

• La palabra enterado seguido de tu nombre completo.
• Escribir brevemente en que consiste la actividad a entregar.
• Fechas de entrega y hora,
• la palabra Artes 3 esto tendrá valor, de participación de 0.5

CAPACIDADES FISICAS

 

EDUCACION FISICA.

ACTIVIDAD NUM.10

PARA 1°,2° Y 3° DE SECUNDARIA.

TRABAJO PARA LA SEMANA DEL 5 AL 9 DE OCTUBRE DE 2020.

   En esta semana el trabajo será diferente para ello solo trabajaras en tu libreta y tomar una fotografía y editarla para mandarlas, para que tengas tu calificación completa debes entregar como se te pide y a la hora indicada.

 Valor 1.0

 Actividad. n°1. Investiga lo siguiente.

 

1.- ¿Qué es educación física?

 

2.- ¿Cuáles son las capacidades físicas condicionales?

 

3.- Explica cada uno de los siguientes conceptos.

·       Fuerza

·       Resistencia

·       Velocidad

·       Flexibilidad

·       Destreza

Actividad. n°2

Al terminar de escribir lo que se te pidió tomate una foto haciendo el ejercicio de cada una de las capacidades físicas y edítalas.

 

 

Cuando termines de tomarte tus fotos edítalas con las indicaciones que te mande por WhatsApp la fecha limite es el día viernes a las 13:00  hrs

👇

NOTA: LOS EJERCICIOS PUEDEN SER LOS QUE TU ELIJAS 

Escultura

 

ARTES 1

ACTIVIDAD N° 10

DEL 05 AL 09 DE OCTUBRE  DE 2020

PARA ALUMNOS DE 1er GRADO, GRUPOS. A Y B

 

Qué es Escultura:

 

La escultura es una disciplina de las bellas artes que crea a través de la acción de esculpir sobre materiales sólidos una forma tridimensional.

Una escultura, es también, un sustantivo que indica el objeto creado por el artista escultor. Con dicho trabajo, el escultor consigue expresar sus ideas ya sean estas figurativas o abstractas, reflejando lo que alberga la mente del artista y su habilidad técnica.

 

Técnicas de escultura

La técnica predilecta de la escultura clásica, del período de los antiguos griegos, era el uso del cincel para esculpir sobre un bloque de material resistente. Esculpir significa tirar pedazos de un bloque para darle la forma deseada.

 

Otras técnicas para crear esculturas consisten en moldear, tallar, fundir, o vaciar objetos a través del manejo o labrado de los materiales escogidos.

 

Materiales de escultura

Para la creación de una escultura se puede usar cualquier material, siempre que otorgue al artista la capacidad de crear formas. Se puede usar, por ejemplo, diversos materiales como la piedra, madera, barro, arcilla, oro, plata, bronce arena, hielo, fruta y mucho más.

 

Tipos de escultura

Las esculturas pueden agruparse por el tipo de material usado como, por ejemplo, esculturas de madera, de bronce, de mármol, de arena, entre otros. Otra forma de clasificación es por época histórica o por clase de estructura.

 

·        

·        Escultura románica

·        Escultura griega

·        Escultura cinética

·        Escultura figurativa

·         Escultura de papel maché.

 

Actividades:

 

1.   Copia en tu libreta el concepto de escultura y las diferentes técnicas e ilustra tu trabajo.

 

2.   Investiga los siguientes conceptos, escríbelos e ilústralos en tu libreta.   Esculturas de época, Escultura románica, Escultura griega, Escultura cinética, Escultura figurativa y Escultura de papel maché.

 

3.   Pon mucha atención en las esculturas de papel mache ya que esto nos ayudara para realizar nuestro próximo trabajo.

 

Puedes comprar una monografía, buscar la información en internet o enciclopedia

 

Recuerda mandar tus trabajos en una sola foto puedes hacer un collage como el del ejemplo también recuerda la fecha y la hora de entrega. 09 de octubre de 2020 antes de la 1 de la tarde.

ARTES 3

 

ASIGNATURA: ARTES 3

PROF.CIRO DUARTE RAMOS

 

Trabajos correspondientes a la semana del 05 al 09 de octubre 2020

¿Qué es el collage?

Se denomina collage (del francés coller, que traduce “pegar”) a una técnica artística consistente en la construcción de obras plásticas mediante la aglomeración o conjunción de dibujos o recortes de distinto origen, dándoles un tono unificado. En otras palabras, se trata de armar una obra con pedacitos obtenidos de otras fuentes.

El collage es típico de la pintura, pero también es posible emplear sus principios en la música, fotografía, cine, literatura o videoclip. En el caso de las artes plásticas, suele echarse mano como materia prima para un collage a fotografías, ilustraciones, periódicos, revistas, madera, piel, objetos cotidianos, etc.

Se asume que el pintor español Pablo Picasso habría inventado el collage en 1912 con su obra Naturaleza muerta con silla de rejilla. Pero ya había tenido experiencias similares desde 1898, y se inspiraba en las experiencias de Marcel Duchamp con el “Objeto encontrado” (objet trouvé), arte fabricado con objetos cotidianos en desuso.

El collage fue empleado por numerosas tendencias artísticas del siglo XX, sobre todo por las vanguardias históricas de principio de siglo: el Futurismo, el Cubismo, el Dadaísmo, el Surrealismo, el Constructivismo, etc.

 

No existe una clasificación propiamente dicha del collage, ya que es una técnica diversa. Pero podemos intentar una atendiendo a las características de la obra acabada:

• Collage tridimensional. Aquellas obras en que los objetos incrustados no sólo cumplen un papel bidimensional (largo y ancho), o sea, no sólo forman parte del cuadro, sino que proponen una experiencia tridimensional, con profundidad, textura y perspectiva.

 

• Collage de fotos. Aquellos que emplean únicamente fotografías para componer una obra que combine fragmentos de una con trozos de otra, a la usanza de las fotonovelas del siglo XX. Las fotografías se superponen unas a otras, se combinan entre sí y no respetan sus bordes naturales.

 

• Collage en rejilla. Este tipo de collages son más respetuosos de un orden geométrico y emplean matrices para ordenar sus elementos, dando así una sensación global o de conjunto que tiende a lo estable, en lugar de al caos.

 

• Collage en mosaico. Un conjunto enorme de imágenes u objetos diminutos son dispuestos de manera tal que, al alejarse, se reproduce una imagen mayor que los engloba y que es, a su vez, una figura reconocible: un retrato, un paisaje, etc.

Actividades: Copia en tu libreta el concepto de collage y los tipos sin conceptos.   Elaborar un collage de imágenes de dibujos animados de tu elección.

 

Materiales

·       Una cartulina de 20x20

·       Colores

·       Lápiz

·       Goma

·       Bolígrafo

·       Imágenes de dibujos animados.

 

Nota: Las imágenes se enviaron en un archivo de Word por WhatsApp con anticipación.

 Desarrollo:

1.- Recorta las imágenes que elijas.

2.- Remarca cada una de ellas en la cartulina hasta que formes un collage.

3.- Colorea cada una de ellas.

4,- Ilumina el fondo si lo deseas.

observa el siguiente video👇

 Envía tu trabajo el día viernes 9 de octubre de 2020 antes de la una.

No olvides editar tu foto al mandarla como el ejemplo